1 — Відвідає музей, акваріюм, крамницю з рибами, або бібліотеку і довідається про три (3) морські риби і три (3) риби свіжої води, їхні притаманності, харчування і розмноження. Виготовить їхний “природний ланцюг харчування”.
2 — Відвідає ставок, ріку, озеро або багно на те, щоб слідкувати за різними тваринами які там живуть. Розуміє важливість озер для життя тварин, птахів і риб. Приготує природний “ланцюг харчування тварин свіжої води”.
3.1 — виготує карту дерева - назву, висоту об’єм стовбура, ітп.
3.2 — розкаже, чому таке збереження дерев є корисне для тварин і для охорони довкілля
4 — Відвідає місце де є різні смуги ґрунту. Викопає яму на метр і розгляне смуги. Знає про чорнозем і важливість погною.
